关于数学教材(浙教版)节前图设置的实践与研究

摘要：

<义务教育数学课程标准>提倡数学生活化,提倡教学以学生为主体,教材素材应尽量来源于自然、社会与科学的各种现象和实际问题.倡导教师在数学教学中从学生的生活经验和已有知识经验出发,创设生动有趣而恰当的情境,充分激发学生探究欲望和参与情感.

关键词：数学教材、节前图、教学情境、实践

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112