基于工作过程系统化理论的《应用写作》课程调研及开发

摘要：

为理清<应用写作>课程改革思路,突显职业能力、职业工作过程在教学过程的重要作用,在课程改革中体现教高十六号文件精神实质,在教育教学观念上真正实现从学科教育理念转变为职业教育理念,笔者进行了深入细致的调研,并对调研材料进行梳理,按总任务→子任务→教学情境→步骤思路进行<应用写作>工作过程的开发.

关键词：工作过程、《应用写作》、调研、开发

分类号：H152.3(写作、修辞)

在线出版日期：2011-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97