生态哲学视域下的中学英语课堂

摘要：

当今社会是一个"人-社会-自然"的复合生态系统,在这个大系统中,生态话语逐渐成为一种世界性的共同话语.用生态理论研究人与社会、人与自然的生态关系,用生态思维研究教育教学也必将成为一种趋势.文章拟把中学外语课堂纳入生态哲学视野,探讨在新一轮课程改革进行了十年之际,中学外语课堂中的"生态平衡"与"失衡",并从实际出发,提出解决问题的相应策略.

关键词：生态哲学、外语课堂、任务型教学

所属期刊栏目：11

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137