合作学习在大班课堂中的运用

摘要：

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略.文章在指出大班授课存在问题的基础上,根据连续四年的课堂跟踪调查,结合合作学习理论,提出了大班授课的具体方案:授课形式以集体授课为基础,合作学习小组活动为主体;所有学生参与项目点评,保证评比的公正性;以提问形式考查学生对教材知识点的掌握,调动学生积极性.

关键词：合作学习、大班授课、存在问题、小组项目

所属期刊栏目：11

分类号：G642.1(高等教育)

资助基金：2009年度海南省普通高等学校英语教学改革项目"大学英语听说课优化模式探讨"研究成果之一

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113