从教师主体出发加强学生情商教育

摘要：

文章从情商的概念和其在大学教育中的重要性谈起,强调情商在学生学习和综合素质培养方面至关重要的作用.教师作为知识传播者,在日常教学中应该积极培养和挖掘学生的情商.作者从教师人格魅力、师生关系、教学方式、鼓励机制等四个方面探讨了教师应该如何在教学中渗透情商教育,从而提高人才素质.

关键词：情商、人格魅力、师生关系、教学方式、鼓励机制

所属期刊栏目：10

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91