以"问"促思研,以"问"求效益——高校《外国文学》课堂教学改革思考

摘要：

"问题式"课堂教学,即任课教师根据课程教学的重点与难点有意识地设置思考"问题",围绕思考"问题"展开教学的全过程,其突出的特点就是将启发式研讨式方法引进课堂教学."问题式"课堂教学,是改变高校教学课堂不和谐现状的一种有效方式.文章以外国文学课程课堂教学为例,探讨高校课堂教学改革问题.

关键词：问题式、课堂教学、课时效益、课程效益

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2009年海南省教育厅高等学校科研研究项目Hj2009-120阶段性研究成果

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47