英语教学中迁移现象的认识和转化

摘要：

迁移,作为一个认知心理学的概念,属于一种非智力因素范畴.在英语教学中,重视迁移规律的影响和作用,全面了解和准确把握迁移现象,科学评议运用迁移规律,促进正负迁移之间的转化.充分发挥语言的迁移效力;创设适宜语境遏止负面迁移;认真分析比较,实现正面迁移.这对加强学生英语学习的认识和记忆,对提高学生的英语成绩将起着不可估量的作用.

关键词：英语教学、迁移现象、正迁移、负迁移

所属期刊栏目：7

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58