从客观实际出发引导学生善于学习--对远程开放教育英语专业学习模式的一些思考

摘要：

远程开放教育英语专业学生学习目的的多样性、学习能力的差异性、个人角色的多重性要求教师必须从客观实际出发,根据学生自身的特点,帮助学生尽快适应远程开放教育这种教学模式,在学习观念、学习信心、学习方法、学习技能等方面给予指导,提高其学习效果和学习质量.

关键词：英语专业、远程教育、学习方法、支持服务

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48