浅谈成人数学教学中对学生非智力因素的培养

摘要：

教育心理学研究表明:就大多数人而言,智力差异并不悬殊.导致学生两极分化的一个重要因素,就是非智力因素的发展存在着较大的差异.因此,如何用非智力因素去激活智力因素,使学生的智力因素得以"质变"和"升华"?这是值得研究的问题,并就这一问题提出了解决的思路和方法.

关键词：智力因素、非智力因素、情境、情感培养、意志

所属期刊栏目：4

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,75