高校青年教师成长规律及培养途径

摘要：

教育大计,教师为本.当今各国都把提高教师队伍质量作为教育改革的突破口和发展综合国力的战略措施.本文从高校青年教师成长的战略意义入手,阐述了高校青年教师成长的阶段,内在进取规律与外在导向规律,并就此构建高校青年教师素质结构模式,探索高校青年教师的培养途径.

关键词：成长阶段、成长规律、素质结构模式、培养途径

所属期刊栏目：2

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34