论"四史"融入艺术类院校思政课教学的原则遵循及现实路径

摘要：

"四史"教育与艺术类院校思政课培养"本""真""实""美"的艺术人才具有目标契合性,这种契合性本质上是政治观、历史观等价值观的一致性."四史"融入艺术类院校思政课教学应遵循政治性与学理性、理论性与实践性、历史性与时代性相结合的原则,注重整体与部分结合的原则.要充分挖掘"四史"中关于理想信念、干事创业、道德品质等优秀资源充实思政课教学,并探寻线上线下及课内外教学手段和教学方法,提升教师专业素养,构建"四史"融入艺术类院校思政课教学的路径.

关键词："四史"、艺术类院校、思政课、路径

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

资助基金：中国艺术职业教育学会课题;湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-116