应用型本科院校中外教师合作教学模式探索 ——以湖南信息学院为例

摘要：

为提高英语教学效果,提升学生英语应用能力,高校积极探索和尝试中外教师合作教学,合作的模式和内容各有不同.湖南信息学院从教育生态学视角出发,探索了应用型本科院校课前、课中、课外"三位一体"的全过程合作模式,有效提升了学生的英语应用能力.

关键词：中外教师、合作教学模式、教育生态学

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文为湖南省2017年普通高等学校教学改革项目"应用型本科院校大学英语中外教师合作教学模式研究"编号,湘教通〔2017〕452号,序号619

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112