10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2019.01.029
高职院校任务式教学法之任务设置研究 ——以《国际货运代理》课程为例
在高职院校的任务式教学法中,任务的设置要简单易行,要层层递进,要力求真实,以服务教学为目标,注意困难知识点的任务设置,同时任务的考核要尊重学生的成果.
任务式教学法、高职院校、任务设置
19
G712(职业技术教育)
2019-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
110-112
10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2019.01.029
任务式教学法、高职院校、任务设置
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G712(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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