浅析我国“教师流动制”现状--以教育规划纲要实施五年为例

摘要：

从2010年至2015年，我国教育规划纲要实施五年以来，教师流动制在整个教育改革与发展中的战略性地位的支撑性作用显著提升。但是，教育规划纲要在实施过程中仍存在着不足，例如生师比、财政、政策、保障体系等方面都存在一些问题，以致影响到教师流动制的实施。为进一步推进教师流动制进程，须从观念、教师结构等方面做出相应努力。

关键词：教师流动制、教育规划纲要、教师

所属期刊栏目：16

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2016-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90