中国慕课发展之量化研究

摘要：

近年来，全球高等教育机构纷纷加入建设慕课的行列中，并推出了各类课程，旨在为全球提供大规模、开放、在线的课程，以满足学习者学习优质教育资源的需求。然而，在对慕课发展进行理性分析和研究后发现，我国慕课还存在一定的缺陷和不足，退学率、学分认证、教学方法和测评等方面仍需进一步改善。

关键词：慕课、量化、高等教育

所属期刊栏目：16

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2016-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80