10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2015.01.027
道德教育中的“问题”——基于师生主体差异的分析
德育是育德之学,育人之本.在社会价值多元化的条件下,中学德育工作面临的形势及所承载的使命前所未有.在对广州市20所完全中学德育现状进行综合调查分析的基础上,对现阶段中学德育如何对待道德教育中的“问题”,从师生主体差异方面进行了分析,希望道德教育中的“问题”能够充分发挥起激发学生兴趣的作用,让学生在道德教育中不断提升自我,成为德智体美劳兼备的新时代中学生.
道德教育、师生主体差异、问题
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G631(中等教育)
2015-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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