“微时代”视域下大学生对形势与政策的认知透视

摘要：

在“微时代”视域下，微博、微信等新媒体凭借其独特的运行优势，在潜移默化中深刻地影响着大学生的政治认知和行为方式。作为教育者应因势利导，全面了解和把握微时代特点及其对大学生形势与政策认知的影响，化解不利因素，为高校形势与政策教育教学注入新的活力。

关键词：微时代、形势与政策、认知

分类号：G414.1(思想政治教育、德育)

资助基金：2013年江苏省高等教育教改课题“微时代民办高校形势与政策教育教学模式创新研究”编号2013JSJG449的阶段性研究成果。

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62