活动学习在历史意识培养过程中的运用探究

摘要：

活动学习从教育学与心理学意义上讲都是培养学生历史意识的重要途径.它具有情境性、问题性、自主性、探索性等特征.历史活动学习有助于知识的转化与获得,有助于提高学生对历史学习的兴趣,有助于学生在活动中理解和掌握知识,有助于培养学生的思维能力.

关键词：活动学习、历史意识、探究

所属期刊栏目：14

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2013年闽南师范大学研究生科研立项项目“高中生历史意识现状调查研究——以福建省芗城中学为例”1300-1314的研究成果之一

在线出版日期：2014-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114