儿科护士实施人文关怀体验的质性研究

摘要：

目的 了解儿科护士实施人文关怀的真实体验,为促进对护士的关怀和提高护理质量提供参考.方法 采用目的抽样法选取15名儿科护士进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法提炼主题.结果 儿科护士实施人文关怀过程中的体验归纳为3个主题及11个亚主题,即正性体验(积极实施人文关怀、护患关系改善、职业认同感和价值感增强),负性体验(无奈与挫败、儿科护理人文关怀实践难度高),儿科护理人文关怀实践过程中的阻碍因素(专业技能及人文知识缺乏、工作负荷重、缺乏团队支持、缺乏评价标准、患儿家属信任与尊重的缺失、职场暴力).结论 儿科护士在工作中实施人文关怀较为积极,但也存在诸多障碍.需要加大对儿科护士人文关怀能力及专业知识的培训力度,加强团队合作,制定儿科护理人文关怀评价标准,同时注重对护士的关怀.

关键词：儿科、护士、人文关怀、体验、护患关系、职业认同、工作负荷、质性研究

所属期刊栏目：39

分类号：R473.72;C931.3(护理学)

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83