本科护生对老年护理学思政教学体验的质性研究

摘要：

目的 深入了解本科护生对老年护理学思政教学体验,为该课程思政教学质量持续改进提供参考.方法 对完成老年护理学课程思政教学的15名本科护生进行半结构式访谈,分析资料,提炼主题.结果 提炼出树立正确的价值观(爱国爱疆精神,爱社会主义制度,敬业及奉献精神)、提高职业素养与认同(职业意识,职业自豪感,职业获益)、课程思政育人期望(思政内容,教学方法,实践教学)3个主题及9个亚主题.结论 老年护理学思政教学给护生带来积极情感体验;尚需针对不足进行改进与完善,进一步提高教学质量.

关键词：护理、本科、老年护理学、课程思政、体验、质性研究

所属期刊栏目：38

分类号：R47;G423.07(护理学)

资助基金：新疆自治区高校本科教育教学研究和改革项目PT-2021026

在线出版日期：2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11