临床护士科研能力分层评价指标体系的构建

摘要：

目的 构建临床护士科研能力分层评价指标体系,为评估临床护士科研能力提供方法和策略.方法 在理论分析、文献回顾基础上,以能级进阶模式和教育目标模式为框架构建条目池,采用德尔菲法对4个省市的15名从事临床护理、护理管理、护理教育的专家进行2轮专家函询.结果 2轮专家函询的积极系数均为100％,权威系数均为0.895;第2轮各条目变异系数为0.000～0.188,指标的协调系数为0.224～0.402.经过两轮函询后,构建的临床护士科研能力分层评价指标体系含有一级指标21个(初、中、高级各7个),二级指标51个(初、中、高级各17个).结论 运用Delphi法构建的临床护士科研能力分层评价指标体系,其函询结果可靠,专家的积极程度、权威程度、协调程度及集中程度均较高,可作为临床护士科研能力的评价工具.

关键词：护士、科研能力、能级进阶模式、教育目标模式、德尔菲法、分层评价、评价指标

所属期刊栏目：35

分类号：R47;C931.3(护理学)

资助基金：2018年武汉大学医学部教学研究项目;2018年武汉大学人民医院院内护理课题资助项目

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76