护理本科生科研能力培养方法的改进

摘要：

目的 对护理本科生科研能力培养方法进行改进,以提高其科研能力.方法 用整群抽样法抽取2008级和2009级护理本科生114人作为对照组,采用传统临床实习方法,2010级和2011级护理本科生180人作为观察组,在进行传统临床实习的同时安排其定期参与临床科研指导老师的科研项目,并使用护理本科生科研能力自评量表将护理本科生在参与临床科研实践前后的科研能力进行对比分析.结果 护理本科生自评科研能力得分64.05±23.38;两组比较,观察组除问题发现维度外,总分及各维度评分显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 护理本科生的科研能力整体偏低,让其参与临床科研工作有利于提高科研能力.

关键词：护理本科生、临床实习、科研能力、临床科研项目、护理教育

所属期刊栏目：32

分类号：R47;G424(护理学)

资助基金：2012年湖北省高等学校省级教学研究项目2012034

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78