CDIO教学模式在本科护生内科护理学临床见习的应用

摘要：

目的 探讨CDIO教学模式在本科护生内科护理学临床见习的应用效果.方法 将60名本科护生按照班级分为对照组和观察组各30名,对照组采用传统方法进行内科护理学临床见习,观察组采用CDIO教学模式,即见习前带教教师和护生构思病例,见习中护生参与项目设计、实施、运作,见习后护生反思.结果 课程见习结束时观察组病例分析题成绩、自主学习能力总分及其4个维度得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 CDIO教学模式应用于本科护生内科护理学临床见习,有利于提高护生病例分析能力和自主学习能力.

关键词：护生、本科、内科护理学、临床见习、CDIO教学模式、自主学习能力

所属期刊栏目：31

分类号：R47;G424.4(护理学)

资助基金：2014年度大连医科大学本科教学改革研究立项课题DYLX14B67

在线出版日期：2016-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57