护理应急预案情景模拟教学病例编制与实践

摘要：

目的 提高低年资护士培训效果.方法 收集近3年发生的护理应急事件目标病例,编制教学案例,对入院2年的58名低年资护士进行1个月情景教学后考核(晋级N1级).结果 考核均分107.2±8.2,其中专业实践能力得分率82.0％、专业知识得分率63.0％、分工合作得分率71.0％、沟通与交流得分率52.0％、病情观察及评估得分率62.0％o、临床决策52.0％、评判性思维得分率45.0％.结论 情景模拟教学有利于调动低年资护士学习积极性,提高专业培训效果.但评判性思维等还有待于在临床中更多地实践.

关键词：低年资护士、应急预案、病例编制、情景教学、核心能力

所属期刊栏目：29

分类号：R47;G424.1(护理学)

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58