护理专业学生校园压力年级差异比较研究

摘要：

目的 研究护理专业大学生校园压力的年级差异,为针对性进行心理干预提供依据.方法 分层随机选择某校护理专业本科一、二、三年级学生150名,采用大学生压力量表进行测试.结果 校园总压力和消极生活事件分量表一年级最高(11.32士6.64,3.32士3.21),三年级最低(6.07士7.29,1.53士1.65);个人烦扰分量表三年级压力最高(13.67士7.56),一年级最低(8.53士6.95);学习烦扰分量表各年级无显著性差异(P＞0.05).结论 护理专业各年级大学生压力不尽相同,一年级校园总压力最高.

关键词：学生、护理、压力、年级差异、护理教育

所属期刊栏目：23

分类号：R47;G444(护理学)

在线出版日期：2008-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59