护理本科生主观幸福感与生活事件的相关性

摘要：

目的 探讨在校护理本科生主观幸福感与生活事件的关系.方法 采用总体幸福感量表和青少年生活事件量表,对320名在校护理本科生进行调查.结果 护理本科生的总体幸福感得分75.19±10.66,不同年级护理本科生总体幸福感得分比较,差异有显著性意义(P＜0.01);总体幸福感与生活事件总分及其6个因子呈显著负相关(P＜0.05,P＜0.01);学习负担重、与同学或好友发生纠纷、家庭经济困难、不喜欢上学4项生活事件对护理本科生的总体幸福感影响较大(均P＜0.01).结论 护理本科生主观幸福感与生活事件密切相关,在护理本科教育中,应采取灵活多样的教学方式并强化心理素质培养,提高其主观幸福感.

关键词：护理本科生、主观幸福感、生活事件、护理教育

所属期刊栏目：23

分类号：R47;R395.6(护理学)

资助基金：福建省教育厅社会科学基金JBS06096;福建医科大学校级教改工程立项课题J07A02

在线出版日期：2008-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54