开放式护理实验室的管理与教学模式探讨

摘要：

目的 探索科学实用的开放式护理实验室的管理与教学模式.方法 在开放式护理实验室中实施学生参与型的管理模式和基础技能训练、综合技能训练及设计技能训练3个层次的教学模式.结果 实验室开放式学时数显著增加,学生学习成绩和优良率显著优于管理前(P＜0.01,P＜0.05).学生认为开放式护理实验室的管理和教学模式有利于教学,能提高动手能力、分析问题和解决问题能力及增强协作精神.结论 开放式护理实验室管理和教学模式提高了实验室利用率,有助于学生护理技能的提高.

关键词：开放式实验室、护理教学、护理管理

所属期刊栏目：22

分类号：R47;G424.1(护理学)

资助基金：广东药学院校科研和教改项目2006B11

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20