护理本科生手术室实习带教方法探讨

摘要：

对手术室毕业实习的27名护理本科生采取分阶段多种教学法教学.结果提高了护生解决实际问题的能力.提示采用分阶段教学法,教学效果显著,对手术室带教工作的改进具有促进作用.

关键词：学生、本科、护理、手术室、临床教学

所属期刊栏目：18

分类号：G424.4;R472.3(教学理论)

在线出版日期：2004-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：852-853