基于支架式教学搭建适切的学习支架——以初中信息技术教学为例

摘要：

从教师“教”的角度、学生“学”的角度、最近发展区的角度3个维度着重分析了搭建学习支架的原则.结合初中信息技术的学科特征以及实际的教学情况,分别从支架的宏观与微观层次、支架对学生的影响程度和支架的表现形式3个不同的角度,对初中信息技术的学习支架进行划分,形成适合初中信息技术教学的支架类型体系.

关键词：学习支架、学习支架类型、学习支架搭建

分类号：TP3;G43

资助基金：北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题《基于支架式教学的初中信息技术教学中学习支架的搭建与实践研究》No.CBA13043课题成果

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：156-161