绘图比赛和微课比赛对解剖学教学的促进作用

摘要：

本文阐述了通过面向学生开展解剖学绘图比赛和微课比赛,来解决解剖学教学中的某些问题,并使解剖学教学符合90后学生的特点.

关键词：解剖学、教学、绘图、微课、比赛

所属期刊栏目：39

分类号：R322(人体形态学)

资助基金：黑龙江中医药大学教育教学研究基金项目XJJ2013009;黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研重点课题14Z019

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：978-979