LBL+PBL综合教学法在国际法课程中的应用

摘要：

为了拓宽教学思路,提高学生自主学习能力,培养卓越法律人才,针对“国际法学”课程的特点和具体内容,并分析LBL教学法和PBL教学法各自的优势和缺点,可以看出LBL+ PBL相结合的教学模式更适于“国际法学”课程,但仍需对具体应用和注意事项等问题进行探索.

关键词：LBL教学法、PBL教学法、法学教育、国际法

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：“互联网+”时代下法学本科“翻转课堂”教学模式研究,2016年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目2016C32

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160