创新创业教育中学生主客体性表现及主体性彰显的途径

摘要：

从哲学上的主、客体概念出发,学生既是创新创业教育实践活动的对象、客体,又是创新创业教育实践活动的主体.在创新创业教育中学生客体性的突出表现为"受各种创新创业教育交互作用影响"及其"受控性".分析学生在创新创业教育中"自动学习行为""自觉学习行为"和"自主学习行为"三种类型的特点,提出教师需要通过"帮助学生建立主体性发展阶段、特点的观念体系"及"针对主体性阶段特点,设定不同的任务难度"等途径来彰显创新创业教育中学生的主体性.

关键词：主体、教育主体、学生的主体性、创新创业教育

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2019年吉林省教育厅"十三五"社会科学项目"中小学创业文化教育的理论与实践研究"的阶段性成果JJKH20191099SK

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-74,85