慕课背景下高职"商务英语翻译技巧"学习者的自我效能感研究

摘要：

以高职"商务英语翻译技巧"学习者为研究对象,采用问卷和访谈的方法,对慕课背景下高职"商务英语翻译技巧"学习者的自我效能感进行研究.结果表明,慕课背景下高职"商务英语翻译技巧"学习者的自我效能感处于中高等水平,影响慕课学习者自我效能感四个维度中,自信感和能力感较高,努力感和控制感较低.为此,有必要合理设置有梯度的递进性学习目标,注重提高学生的计算机使用技能,让他们掌握正确的学习策略,并重视反馈与评价,及时解答学习中遇到的疑惑.

关键词：慕课、商务英语翻译技巧、学习者、自我效能感、提升策略

所属期刊栏目：32

分类号：H319(英语)

资助基金：江西省教育厅江西省高等学校教学改革研究省级课题一般项目"'商务英语翻译技巧'MOOC学习者学习效能研究"JXJG-17-54-10

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-157