混合课堂的开发与应用探析 ——以"政治经济学"课程为例

摘要：

混合学习课堂是结合传统课堂和数字化移动学习课堂优势的一种先进的新型教学方式.如何选择切入点,将二者合理融合并具有一定实践指导性,一直是学术界探讨的话题.探索混合课堂发展中存在的几个重要问题,分析混合课堂开发和应用的关键因素和要求,并以"政治经济学"课程为例设计混合课堂方案,以期为教学者提供一个让学生深度学习、有效学习的教学模式参考.

关键词：混合课堂、混合学习、模式重构

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市教委2017年高等教育教学改革研究项目"经济类理论性课程混合课堂的应用研究:以'政治经济学'课程为例"的阶段性研究成果173195

在线出版日期：2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130