高等教育供给侧改革的行动学探究

摘要：

高等教育供给侧改革来源于教育领域与经济领域的隐喻嫁接.从经济学视角,供给侧可解析为制度供给、人才供给、产业供给三个方面.高等教育发展的最终旨归与内生动力在于人才供给,依托行动学提供理论基据,在历时层面横截"95后"大学生共时群体,勾勒这一群体的时代成长轨迹,剖析这一群体时代成长特征,以期为高等教育供给侧改革寻求出发点和落脚点.

关键词：行动学、供给侧、高等教育、"95后"大学生

所属期刊栏目：31

分类号：G515;G649.21(世界教育事业)

资助基金：重庆市教育委员会高等教育教学改革重点项目"汉英对比句法教学在'现代汉语'和'大学英语'双课程的应用研究——以重庆高职高专为例"的成果之一162067

在线出版日期：2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86