高校英语教师课堂话语分析研究

摘要：

大学英语课堂教学中的教师话语兼具目的性和媒介性两个特点.高校英语教师话语得当与否,直接影响课堂教学效果.但多年来我们一直关注的是教学方法及教学内容等方面的研究,忽视了教师话语的重要性.针对这一问题,采用自然调查方法,以哈尔滨金融学院4位英语教师和他们任教的学生作为调查对象,着重分析大学英语课堂教师话语的特点.根据调查结果,提出提高高校英语课堂中教师话语质量的建议.

关键词：英语课堂、教师话语、话语分析

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137