基于培养职业素质的高职大学英语听力教学现状分析及对策研究

摘要：

高职英语听力教学存在合班授课效果差、教学内容与工作需要存在一定的差异等问题.针对这些问题有针对性地提出了改进措施,比如编写教材、推动自主学习模式,等等.这些措施不仅能改变传统教学的一些弊端,更照顾了学生学习时的心理感受,易于为学校、教师所采纳,并且有助于高职院校培养符合现代要求的实用性人才.

关键词：高职、英语听力教学、职业素质

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅项目“基于职业素质与职业技能差异的高职大学英语课程教学改革方案”2016513

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129