职业学校物理课堂中核心素养的培养现状与策略分析

摘要：

对职业学校物理课堂中核心素养的培养现状与策略进行讨论.总结了职业学校物理课堂中核心素养的培养现状:对物理学科的重视程度不足,对物理学科内容的创新程度不高,使得教学内容的更新速度相对较慢;教学方式方法有些落后,一些教师对先进的教学理论和教学技术掌握的不够,不擅长处理好现代化教学方法和传统教学模式之间的关系;物理学习和职业技术学习缺乏有机融合,即便增加了实践操作环节,但没有完全根据学生的层次特性和实际的人才培养需求来进行调整.提出了职业学校物理课堂中核心素养的培养策略:加强团队合作建设,培养学生的探索实践能力;激发学生的物理学习兴趣,培养学生的科学创新思维;创新教学方式,制订个性化学习方法.职业学校需积极创新教学方式,针对物理课堂制订培养学生核心素养的新目标,不仅需要提升学生的专业知识能力,还要加强对学生品格和关键能力的培养,为现代化建设培养出更多综合素质突出的职业人才.

关键词：职业学校、物理课堂、核心素养、培养现状、策略

所属期刊栏目：13

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67