课程思政视域下土木工程专业教育教学改革路径探析

摘要：

为提升土木工程课程教学质量,分析了土木工程课程中思政教育的主要内容和存在的问题,提出了土木工程课程思政建设路径,应在课堂教学中融入思政元素,在实践教学中融入思政教育,开展探究式教学与情景式教学,进而引导学生树立正确的思想观和价值观,促进课程思政改革和土木工程专业学生技能与素养的全面提升.

关键词：土木工程教学、课程思政、改革路径

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119