新工科背景下应用型本科院校大学物理课程模块化教学改革探索

摘要：

以哈尔滨华德学院为例,对新工科背景下应用型本科院校大学物理课程模块化教学改革进行探讨.需设计教学模块,更新教学内容;融合科技前沿,提升科技素养;调整教学重点,突出基础作用.应用型本科院校要将物理学教学内容与科技发展、专业需求相结合,建设基础坚固、模块完备、专业针对性强、新工科特色突出的整套模块化教学体系.

关键词：新工科、应用型本科院校、大学物理课程、模块化教学、改革

所属期刊栏目：13

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题GJB1320087

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135