基于人工智能化的高校人才培养创新刍议

摘要：

对基于人工智能化的高校人才培养创新进行讨论.分析了基于人工智能化的高校人才培养存在的不足:人才培养目标定位不够准确,人才培养缺乏专业性和专业理论指导.提出了基于人工智能化的高校人才培养创新策略:注重培养具有人工智能思维的人才,对教育培养目标进行重新定位,将人工智能培养与人才专业教育相结合;建立新的课程生态系统,使学生灵活运用人工智能软硬件,能够运用大数据技术处理各种问题;不断整合校内外资源,注重培养和引进一批具有创新精神和创新技能的人工智能企业家,促进政产学研协同创新发展.高校人才培养改革进一步深化,需要树立人工智能思维模式,以提高人才质量,获得良好的教育成效.

关键词：人工智能化、高校、人才培养、创新

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划课题GH20454

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59