智能校园视阈下的人工智能教学分析

摘要：

针对新时代提出的新发展需求,从应用场景层面对教学分析进行研究,提出人工智能教学分析在教学情境中的应用场景可分学习分析、预测分析、行为分析及可视化分析四个方向,为教育信息化面临的阶段式跨越提供理论依据与实践途径.

关键词：智能校园、人工智能、教学分析

所属期刊栏目：12

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2021-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75