高校工程管理专业BIM教育能力评估与实证研究

摘要：

此次研究基于相关理论构建了高校工程管理专业BIM教育能力评估模型,并运用层次分析法测算了各层次的权重.通过对江苏某高校进行实证研究,根据定量分析结果找出了其中存在的主要问题,并提出了相应的解决对策.

关键词：高校、工程管理专业、BIM、教育能力评估、实证研究

所属期刊栏目：10

分类号：TU71-4(建筑施工)

资助基金：扬州大学教学改革项目

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25