地方高校微积分课程 "慕课+翻转课堂"混合式教学模式研究

摘要：

在阐述"慕课+翻转课堂"混合式教学模式的内涵基础上,分析了地方高校微积分课程课程内容难度与学生处于高中到大学转型阶段等对课程学习的影响,从"小班+分级"组班、协调好混合式教学的课前、课上、课后、评价各个环节关系等方面探讨了地方高校微积分课程混合式教学模式与方法.

关键词：地方高校微积分课程、慕课+翻转课堂、混合式教学

所属期刊栏目：10

分类号：O172-4;G434(数学分析)

资助基金：海南省高等学校教育教学改革研究项目Hnjg2017-51

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27