高职院校信息化教学平台教学效果评价研究——以龙知网为例

摘要：

随着我国进一步推进高职教育发展,许多高职院校开始进行信息化教学平台建设.信息化教学平台能够超越时空限制进行教学活动,从而提高教学效率,提升教学水平.然而这种新兴的教学方式也存在一些问题,如:教学效果难以评价、教师与学生之间的接触较为松散等.本文综合运用了层次分析法,对黑龙江职业学院开发的"龙知网"网络教学平台的授课效果进行了评估,取得较好效果,并在此基础上提出了提高信息化教学效果的途径.

关键词：高职教育、信息化教学、教学评估、龙知网

所属期刊栏目：8

分类号：G434(电化教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划课题重点项目ZJB1214026

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35