10.3969/j.issn.1674-8646.2013.11.130
如何在小学课堂语文教学中提高学生听说读写能力
在小学语文课堂教学中,学生需要学习一定的语音、词汇、语法知识,而这些知识的掌握要求学生必须具备扎实的听、说、读、写基本功.因此,在小学课堂语文教学中,教师必须重视对学生良好的听、说、读、写习惯的培养.
小学语文、课堂教学、听说读写、能力、培养
G623.2;H195.3;G434
2014-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-8646.2013.11.130
小学语文、课堂教学、听说读写、能力、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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