德国高等教育认证制度改革:动因、路径与成效

摘要：

20 世纪末,德国在博洛尼亚进程的推动下建立了高等教育认证制度,但在 2016 年,联邦法院对北莱茵-威斯特法伦州认证案件作出的判决,揭示了认证制度中学术自由和质量导向理念之间的冲突,促使认证体系展开了全面改革.认证委员会以认证法律为切入点,于2016 年年底更新了《州际学习认证条约》.在《州际学习认证条约》的指导下,认证委员会通过修订认证法律与标准、明确认证机构的权责、建立并实施电子信息和应用系统、新增认证方式、统一认证报告,推动了高等教育认证制度的本土化进程,提高了认证效率,保证了认证过程的客观性与专业性.对德国高等教育认证制度改革的深入研究,有助于进一步理解其"学生中心""结果导向"的认证理念,为构建我国具有中国特色的认证体系提供经验.

关键词：德国、认证制度、认证机构、认证标准、高等教育质量保障体系

所属期刊栏目：41

分类号：G649.5161(高等教育)

资助基金：河南省新文科研究与改革实践项目2021JGLX029

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：7-14