近二十年国外学生评教研究的现状与启示

摘要：

学生评教既是高等教育教学质量保障体系建设的重要环节,也是改进教学服务与提升教学质量的重要手段,一直以来都是高等教育研究的热点.文章运用文献计量分析软件对科学引文核心合集数据库中2000-2020年与学生评教相关的351篇文献进行梳理,整理出评教关键词时区突现图和发文量的时间趋势图,从时间和空间两个维度,分析国外学生评教的发展趋势.从研究内容看,国外主要围绕学生评教的信效度及影响因素、学生评教的使用及面临的挑战等问题开展研究.影响学生评教信效度的因素除了评教工具以外,还可以分为教师层面、学生层面、课程层面和工具层面等诸多方面.学生评教面临的挑战主要是评教的技术主义、功利主义等.基于分析,提出学生评教改进的三点建议:明确学生评教功能定位,注重教学质量的诊断与改进;规范学生评教程序,充分调动学生参评积极性;倡导开放包容的评教文化,切实关照多元利益诉求.

关键词：高等教育、学生评教、教学评价

所属期刊栏目：41

分类号：G647(高等教育)

资助基金：北京市教育科学十三五规划重点课题项目CADA18068

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：76-82