基于扎根理论的民办高校教师职业幸福感影响机理研究

摘要：

提升教师职业幸福感是民办高校转型发展的一个重要目标;弄清影响因素则是提升教师职业幸福感的前提.采用扎根理论方法分析访谈资料发现,民办高校教师职业幸福感主要受到工作要求、工作资源、经费投入和办学理念等四种因素的影响,其中,工作要求是制约因素,工作资源是支持因素,经费投入是保障因素,办学理念是决定因素.基于这一发现,构建了民办高校教师职业幸福感影响机理模型,揭示内在作用机制,为提升民办高校教师职业幸福感奠定理论基础.

关键词：教师职业幸福感、影响机理、民办高校、扎根理论

所属期刊栏目：41

分类号：G6451.2(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题BEA180113

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：106-111