比较视域下我国博士生科研能力发展研究

摘要：

博士生教育作为高等教育重要组成部分,科研能力作为博士核心素养,发展状况关系到博士生教育整体质量.基于已有研究,对博士生科研能力发展的分析放置于更加综合的框架中,将其科研能力划分为研究设计、学术发表、学术交流、学术管理、学术激情等.利用2019年《自然》(Nature)全球博士教育调查数据,分析博士生科研能力发展情况.研究结果表明,相比较发达国家博士生而言,我国博士生有五成对其科研能力发展感到满意.具体而言,我国博士生在学习时间投入、论文发表、管理研究项目、学术交流等能力发展方面与国外博士生相比还存在一定差距.申请研究资助、应对同行评议韧性、制订研究计划、管理团队成员、管理项目运营预算、高频度师生交流等方面科研能力发展总体上高于或接近国外博士生.为了提升博士生科研能力发展水平,大学需要改革博士生课程学习及科研训练模式,提升博士生学术研究设计能力发展水平;激发博士生科研志趣.促进博士生学习及科研投入.

关键词：博士生、科研能力、发展、研究

所属期刊栏目：40

分类号：G643.0(高等教育)

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87